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榜樣的力量在當代學生中起到的引領作用是不容小覷的。本課擬通過各行業(yè)知名人士最關注的核心能力給學生們進行普及，讓學生了解到自己平日崇拜的“偶像”、“榜樣”關注的最核心的能力是什么，通過大學期間的實習、實踐、學生工作等啟發(fā)學生具備清晰的自我認知，進而找到自己愿意為之奮斗一生的事業(yè)。

當前，人才稀缺和職場競爭激烈已成為常態(tài)，企業(yè)在選人時往往會面臨“千金易得，一將難求”的困境，一個出色的員工創(chuàng)造的價值在很多時候高于一群普通員工創(chuàng)造的價值。很多求職者認為，只有不斷學習，提高自身能力，才能獲得心儀企業(yè)的青睞。

然而，從企業(yè)家的視角去洞悉對人才的期望和要求，又何嘗不是一種快速激發(fā)自我認知能力、提高職場競爭力的途徑呢？

最近，我也和幾位優(yōu)秀的企業(yè)家朋友聊過這個問題——作為企業(yè)家，最看重員工哪些核心能力？對此，我們總結了以下幾點，今天這節(jié)課就給大家做一個分享。

第一，善于思考。這是我們在應對問題和挑戰(zhàn)時必要的關鍵能力，它代表著一個人在面對困境時是否能夠獨立思考，保持理性分析，并做出準確判斷。

有句話說得好，“大腦中走得越遠，現(xiàn)實中走得越穩(wěn)”，思考的質(zhì)量，決定人生的質(zhì)量。而且我們不光要養(yǎng)成思考的習慣，還要會思考，真正會思考的人要掌握以下幾個要點：第一，先看這個問題表現(xiàn)出的現(xiàn)象是什么？第二，這個問題本質(zhì)上代表了什么？第三，到現(xiàn)在這個情況又是怎么演變而來的？第四，面對這個問題，我應該保持怎樣的態(tài)度？

我們來舉個例子。首先，提出問題——“為什么大家都愛玩手機？”

我們來思考一下，手機成癮表現(xiàn)在什么地方？——上班路上、地鐵上全是玩手機的“低頭族”。其次，這個問題本質(zhì)上代表什么？比如說，這代表著人沉溺在一種娛樂化的快感中無法自拔。

接下來，我們就需要思考，造成這種無法自拔的原因是什么？是因為人們在高壓中尋求一種暫時逃避現(xiàn)實的方式？或是想要通過虛擬世界滿足部分社交需求？在這一層面上，我們思考的維度越多，越是能幫助我們認清問題。

最后，抓住重點、精準分析、復盤總結。應該如何正確看待這樣的行為？又如何處理并改正呢？如此循序漸進地思考，能讓我們在很多習以為常的事情中收獲頗豐。

第二，學會復盤和總結?！皬捅P”一詞，一開始普遍應用于棋類活動中，指的是對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關鍵。事實上，棋手在日常的訓練中，大多時候并不是在與對手博弈，而是在不斷復盤，復盤能有效加深棋手在對局中的印象，找出雙方在攻守的漏洞，提升自己的水平。

初入職場時的工作，可能較為細碎，很多職場新人只能關注到眼前的細節(jié)，很難著眼大局。復盤的意義就在于幫助我們階段性的回顧工作內(nèi)容，分析過程中的得與失，從而更為清晰地規(guī)劃未來的工作目標和計劃。

假如你的工作還處于實操階段，那么你可以復盤：今天的工作效率如何？是否能通過總結思考，形成適合自己的操作SOP（標準作業(yè)程序）和流程化的東西，以便更快提升工作效率？或者說今天實操出錯的底層原因是什么，能否解決和規(guī)避？

第三，快速學習的能力。職場是一個絕佳的學習環(huán)境，一是實踐機會多，可以把過往的積累和新學到的知識和經(jīng)驗快速投入使用；二是學習場景多樣、機會多，通過與各行業(yè)大佬、專業(yè)人士一起合作共事，學習各種專業(yè)知識和技能，幫助自己在不同的領域中進步。

職場常常涉及各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，從人際關系到項目管理再到各項具體的工作技能，這些挑戰(zhàn)促使個人不斷學習和成長，進而提高我們解決問題的能力。

擁有快速學習能力的人，對于新知識和新技能極其渴望，他們通過不斷探索、學習、總結，會形成一套屬于自己的學習框架，從而快速吸收、理解新的知識和理論，不斷提升自己并迅速成長。

總結一下，企業(yè)家眼中求職者的核心競爭力，其實也代表著求職者在職場中所需要具備的工作能力。通過深入思考，直面工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，并提出有效的解決方案，利用總結和復盤避免一而再再而三地犯同樣的錯誤，從而提高工作效率和質(zhì)量。同時不斷學習新知識、探索新技能，提高個人競爭力。

3個核心能力，讓你在職場游刃有余。請同學們持續(xù)關注“指引未來”系列微課。