5月16日，第六屆全國林業(yè)院校校長論壇在北京林業(yè)大學召開。本次論壇由中國林業(yè)教育學會主辦、北京林業(yè)大學承辦。論壇聚焦“踐行教育強國戰(zhàn)略 林業(yè)教育的創(chuàng)新與突破”主題，旨在貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規(guī)劃綱要，立足林業(yè)領域，充分凝聚行業(yè)院校共識，深刻把握林業(yè)教育發(fā)展方向，深入研討林業(yè)教育發(fā)展的理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，為推動林業(yè)事業(yè)高質量發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。

中國林業(yè)教育學會理事長、應急管理部原黨委委員兼國家林草局原黨組成員、副局長彭小國，中國高等教育學會副會長姜恩來，中國林業(yè)教育學會副理事長、國家林草局人事司原副司長丁立新，北京林業(yè)大學校長李召虎以及來自全國74所涉林涉草本科院校、職業(yè)院校和相關科研教育機構的領導和專家等300余人參加論壇。論壇由中國林業(yè)教育學會副理事長兼秘書長、北京林業(yè)大學副校長程武主持。

第六屆全國林業(yè)院校校長論壇在北京林業(yè)大學召開。校方供圖

彭小國在致辭中向出席論壇的全體同仁表示熱烈歡迎。他指出，林業(yè)教育作為生態(tài)文明建設的重要支撐和國家教育體系的重要組成部分，在教育強國戰(zhàn)略深入實施的背景下，面臨著發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。我們要以強化政治引領為首要凝心鑄魂，以科技變革驅動林業(yè)教育迭代升級，以產教融合推動育人機制創(chuàng)新突破，以新興交叉學科為支點優(yōu)化發(fā)展布局，以供給側結構性改革提升教育質效，支持林業(yè)現(xiàn)代化建設發(fā)展，不斷提升林業(yè)教育質量效益。他希望，各林業(yè)院校和有關方面共同努力，合力推動林業(yè)教育改革發(fā)展，讓成果更加豐碩，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加彰顯，為更好推動林業(yè)教育事業(yè)高質量發(fā)展、有效助力林業(yè)現(xiàn)代化建設加速推進、加快實現(xiàn)教育強國戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

姜恩來代表中國高等教育學會對論壇的成功舉辦表示熱烈祝賀。他表示，建設教育強國，龍頭是高等教育。林業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)林業(yè)專業(yè)人才、推動生態(tài)文明建設的重要使命，我們必須深刻把握林業(yè)教育的發(fā)展方向，積極探索創(chuàng)新路徑。一是準確把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，將其貫穿融入到林業(yè)教育全過程；二是堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，強化林業(yè)領域教育科技人才協(xié)同度；三是擴大國際學術交流與科研合作，著力打造世界重要高等林業(yè)教育中心。希望以本次論壇為契機，各方深入交流研討，積極建言獻策，進一步完善林業(yè)教育體系，共同推動林業(yè)教育的創(chuàng)新與突破，為加快建設教育強國做出新的貢獻。

北京林業(yè)大學校長李召虎現(xiàn)場報告。校方供圖

在校長交流報告環(huán)節(jié)，北林大校長李召虎作《踐行新時代林業(yè)教育新使命 著力打造生態(tài)文明建設領軍人才搖籃》交流報告。他指出，北京林業(yè)大學堅持把生態(tài)文明建設作為立校之本、發(fā)展之基，實施綜合改革，以打造高水平學科、高質量科技、高層次人才為目標，構建綠色價值體系、綠色學科專業(yè)體系、綠色課程體系、綠色教材體系、綠色實踐體系，打造綠色人才培養(yǎng)模式，推動生態(tài)文明領軍人才搖籃建設。他表示，做好林業(yè)教育的創(chuàng)新與突破，要強化專業(yè)布局，推動學科專業(yè)結構調整優(yōu)化，構建課程體系與教學內容快速迭代機制，進一步提高涉林涉草院校辦學水平，引入優(yōu)質國際教育資源，持續(xù)拓寬林業(yè)院校學生國際視野，著力培養(yǎng)服務生態(tài)文明建設的創(chuàng)新型、復合型、應用型領軍人才。

華中農業(yè)大學黨委書記高翅作《五育融通 以文化人》交流報告。他表示，五育并舉是基礎，五育融通是更高目標，推進五育融通實質是構建更高水平的人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)五育融通必須從思想觀念轉變、體制機制創(chuàng)新、教育教學改革和師生關系構建等方面協(xié)同發(fā)力。他指出，華中農業(yè)大學將從推動理念創(chuàng)新、推動實踐創(chuàng)新、推動機制創(chuàng)新、推動載體創(chuàng)新等四個方面強化育人實效，做到三全育人育全人、五育融通育英才、師生融樂融真情、全面發(fā)展謀復興，奮力譜寫特色鮮明世界一流大學建設新華章。

福建農林大學校長蘭思仁作《交叉融合·跨界創(chuàng)新 多功能林業(yè)目標下林科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》交流報告。他指出，發(fā)展多功能林業(yè)符合林業(yè)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，學科交叉融合是應對變局、開拓新局的時代需要，是地方高校應對發(fā)展挑戰(zhàn)、開辟高質量發(fā)展新路徑的有效探索和重要法寶。他從統(tǒng)籌做好頂層設計、組建實體化新型學院、重塑林業(yè)學科專業(yè)體系、改革傳統(tǒng)林科人才培養(yǎng)模式、推進林科師資隊伍轉型發(fā)展和創(chuàng)建新型產教融合科研育人平臺等六個方面介紹了福建農林大學林科人才培養(yǎng)的探索與實踐。他表示，福建農林大學將朝著建成“創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地、知識創(chuàng)新的研究基地、關鍵技術的攻堅基地和高新技術產業(yè)的孵化基地”的目標奮力前行。

西南林業(yè)大學校長王衛(wèi)斌在《傳承綠色基因 瞄定一流目標——西南林業(yè)大學高質量發(fā)展的實踐與展望》報告中，介紹了學校發(fā)展歷程、建設成效與未來規(guī)劃。西南林業(yè)大學以傳承綠色基因、踐行“兩山”理念為使命，將生態(tài)文明教育融入人才培養(yǎng)，深化教育教學改革，實施卓越農林人才培養(yǎng)計劃；構建“3+2+1”特色學科群，學科學位建設穩(wěn)步推進；持續(xù)加強師資隊伍建設，重點突出科研成果，社會服務與國際合作成效顯著。他指出，未來學校要實行“三步走”戰(zhàn)略，走好追求卓越、特色發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新、銳意改革、開放辦學“五條路”，系統(tǒng)推進教學、學科專業(yè)等“八大綜合改革”，全方位提升辦學治校水平，聚焦產教融合、國際協(xié)同，助力教育強國與生態(tài)文明建設。

北華大學校長許適琳作題為《發(fā)揮地方綜合性大學涉林學科優(yōu)勢 服務區(qū)域生態(tài)建設》的報告。他指出，北華大學始終對標國家“堅持以生態(tài)建設為主的林業(yè)產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”，服務吉林省東部綠色轉型發(fā)展戰(zhàn)略。發(fā)揮綜合大學優(yōu)勢，促進多學科交叉融合，形成了特色學科群，培養(yǎng)“知林、愛林、懂林、用林、言林”高層次應用研究型新林科人才，并通過“訂單式”培養(yǎng)、技能培訓等模式強化人才支撐，以“教師團隊+科技成果”模式助力鄉(xiāng)村振興。他表示，未來將進一步服務國家安全戰(zhàn)略、區(qū)域生態(tài)建設，在科技創(chuàng)新、成果轉化、人才培養(yǎng)、社會服務等方面發(fā)揮更大作用。

廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院校長韋林作《需求導向 技術引領 服務萬億林業(yè)產業(yè)高質量發(fā)展》報告，她指出，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院積極服務廣西現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)發(fā)展，構建現(xiàn)代林業(yè)專業(yè)集群緊密對接廣西現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系建設，形成了“以生態(tài)技術為龍頭，工程技術為主體，管理和服務為兩翼，一二三產專業(yè)融合發(fā)展”的專業(yè)布局，并通過基地建設和先進技術引進課堂等形式賦能專業(yè)發(fā)展，搭建產教科融合融匯平臺，積極拓展國際交流服務國際產能合作。她表示，未來將通過校企合作方式開展人才培養(yǎng)、教學資源開發(fā)和實訓基地建設等工作，促進專業(yè)高水平建設，賦能林業(yè)高質量發(fā)展。

此次校長論壇與當日上午召開的中國林業(yè)教育學會第六次會員代表大會同期舉行。中國林業(yè)教育學會是我國林業(yè)教育領域的全國性學術社團組織，學會秘書處掛靠北京林業(yè)大學。會上，中國林業(yè)教育學會第五屆理事會理事長、國家林業(yè)和草原局原黨組成員、副局長彭有冬代表第五屆理事會作工作報告，總結學會在支撐林草教育、推動學術交流等方面的成果。會議審議通過了第五屆理事會工作報告、第五屆理事會財務報告、《中國林業(yè)教育學會會費收取管理辦法》《中國林業(yè)教育學會換屆選舉辦法》，選舉產生了第六屆理事會理事、常務理事、副理事長和理事長。彭小國當選為第六屆理事會理事長，北林大林木資源高效生產全國重點實驗室主任安黎哲教授當選為常務副理事長，北林大副校長程武當選為副理事長兼秘書長。

據悉，全國林業(yè)院校校長論壇由中國林業(yè)教育學會于2017年發(fā)起，此前已連續(xù)開展五屆。中國林業(yè)教育學會以“校長論壇”為載體，聯(lián)合全國涉林涉草院校，構建起跨區(qū)域、跨層次的學術交流與協(xié)作機制。歷經八載耕耘，論壇已成為林草教育領域最具影響力的學術品牌之一和林草教育領域深化改革、共謀發(fā)展的重要平臺。

編審：韓雅潔 劉佳