燈光漸起，17個女孩站在舞臺中央。舞臺兩側(cè)，打下兩束追光燈，兩名指揮老師各站一角，背向觀眾，隨著音樂節(jié)拍，對女孩們比劃著手勢。

女孩們聽不見聲音，卻翩然起舞。

11月4日下午，全國優(yōu)秀群眾文藝作品展演暨第二十屆群星獎頒獎活動在重慶舉行。山西太原市聾人學校的17個女孩，現(xiàn)場表演了舞蹈《蒸蒸喜樂》片段。這個節(jié)目，也讓她們摘得了我國群眾文藝領域政府最高獎——群星獎。

3分半鐘的表演，她們圍著一只巨大的“蒸籠”，如浪花一般起落、跳躍、舒展，用靈動的舞步演繹農(nóng)家民俗場景。

山西太原市聾人學校的17個女孩正在表演舞蹈《蒸蒸喜樂》片段。（主辦方供圖）

演出結(jié)束，掌聲雷動。女孩們聽不見，卻能感受到現(xiàn)場的這份熱烈。下場時，她們不停地與臺下觀眾揮手致謝，臉上是藏不住的喜悅。

來到臺下，女孩們爭相抱著獎杯合影，不時雙手翻飛，用手語向同伴表達內(nèi)心的激動。

太原市聾人學校教師、團隊領舞魏玉潔，最清楚這一路有多不容易——孩子們最小的五年級，最大的高二，是從全校300多名學生中挑選出來的，沒有一個學過專業(yè)舞蹈。

山西太原市聾人學校的17個女孩正在表演舞蹈《蒸蒸喜樂》片段。（主辦方供圖）

談起訓練的艱苦過程，高一學生師敬椏的臉上掠過一絲復雜的情緒，她用手語對記者“說”：“困難很多，我也數(shù)不清。”

聽不見音樂，很難跟上節(jié)奏；缺乏舞蹈基礎，連模仿一個動作都很吃力；視覺存在盲區(qū)，有時一個轉(zhuǎn)身，就錯過了臺下指揮老師的手勢……

從校園排練室走向全國舞臺，為這3分半鐘的“綻放”，她們花了一年多時間。

化妝室里，魏玉潔輕輕挽起一個女孩的褲腿。尚未完全消退的瘀青和疤痕，訴說著堅持的不易。

“暑假30多度的天氣，我們從清晨練到深夜，一天在排練室待八九個小時。有學生在打磨動作時受傷，卻不愿掉隊，一直咬牙堅持?！蔽河駶嵉难哉Z里滿是心疼。

山西太原市聾人學校師生在參加舞蹈排練。（受訪者供圖）

采訪過程中，幾個女孩通過打字與記者交流。她們打下幾個字，停頓、刪掉；凝神思考，再打下幾個字——“我們一路上走走停停，確實遇到了很多困難，但是不知道哪來的一份勇氣和力量去堅持下來”。

這是一股怎樣的力量？

一說起跳舞就眼睛發(fā)亮的學生劉雨馨，在被問及“舞蹈帶給你最大的感受是什么”時，忽然低下頭沉默，眼眶一點點泛紅。

我們靜靜等待著。

終于，她抬起頭，喉嚨微微振動，發(fā)出了兩個模糊、沙啞，卻擲地有聲的字音：“自——信——”

話音未落，淚水已奪眶而出。這兩個字，承載了太多無聲世界里的掙扎、否定與最終的自我戰(zhàn)勝。

她們的世界雖是安靜的，但她們的內(nèi)心，卻奔涌著比任何聲音都更響亮的渴望——被看見，被“聽見”，至少在這3分半鐘。

“心想事成，我們很開心?！眲⒂贶安林蹨I，笑了。（記者周思宇、吳夢桐、周文沖）