中國網(wǎng)2月24日訊(記者王琳實(shí)習(xí)生佟玉興)“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事會(huì)第三次會(huì)議暨專題研討會(huì)24日在北京召開。

新增理事單位代表、北京師范大學(xué)校長董奇匯報(bào)了北師大的主要工作。

北師大的主要工作可以概括為三個(gè)字：“二”“三”“四”。

“二”主要是指學(xué)校把“一帶一路”工作在學(xué)校中的定位突出兩點(diǎn)：

第一，把落實(shí)“一帶一路”倡議作為整個(gè)學(xué)校國際交流工作的主線，以服務(wù)國家推進(jìn)“一帶一路”倡議為主，統(tǒng)籌學(xué)校所有的國際交流工作。制定了“一帶一路”的工作方案，指導(dǎo)學(xué)校各院系、各學(xué)科的國際交流與合作。

第二，將開展人文交流、促進(jìn)民心相通作為學(xué)校“一帶一路”工作的核心。在“一帶一路”五通中，民心相通具有基礎(chǔ)性、支撐性的重要作用?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要實(shí)現(xiàn)政策溝通、設(shè)施連通、貿(mào)易暢通、資金融通，這一切都需要人來實(shí)現(xiàn)，都是為了“一帶一路”沿線國家的人民，都要依靠“一帶一路”沿線國家的人民。要做好這件事情，沿線國家之間的民心相通就變得尤為重要，文化的共鳴、文明的互建也變得非常重要。從這個(gè)角度來講，“一帶一路”不僅是經(jīng)濟(jì)帶，也是文化帶；不僅是經(jīng)濟(jì)之路，更是文明之路。 “三”主要是指學(xué)校在“一帶一路”方面主要做了以下三個(gè)方面的工作：

第一，依托學(xué)校人文科研實(shí)力雄厚，不斷推出“一帶一路”研究系列優(yōu)秀成果。我校文化底蘊(yùn)深厚，人文科學(xué)學(xué)科布局齊全完善，學(xué)校優(yōu)勢特色明顯，是國家人文科學(xué)研究的重鎮(zhèn)。

第二，發(fā)揮學(xué)校教育學(xué)科鮮明，在國際和國內(nèi)有著廣泛聯(lián)系的優(yōu)勢，打造“一帶一路”教育聯(lián)盟。利用北師大在這個(gè)方面的優(yōu)勢，積極推動(dòng)“一帶一路”教育聯(lián)盟建設(shè)。

第三，彰顯中國傳統(tǒng)文化魅力，助力中國文化走出去和“一帶一路”沿線文明的互建。我國有豐富燦爛的文明，在推進(jìn)中國優(yōu)秀文化的研讀和國際傳播方面，我國的很多團(tuán)隊(duì)都取得了顯著成績。

“四”主要是指學(xué)校將在智庫聯(lián)盟提供的高端平臺基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的優(yōu)勢和已有工作基礎(chǔ)，不僅要在研究、政策咨詢方面做出更多的努力，更要在實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)人文交流方面、教育交流方面做四方面的重要工作：

第一，依托學(xué)科優(yōu)勢，努力創(chuàng)建多個(gè)“一帶一路”人文交流品牌。讓“一帶一路”國家更多的青年、青少年了解參加到“一帶一路”工作中來，更好地推動(dòng)“一帶一路”的文化交流和青年人的相互交流，助力“一帶一路”的文化互建。

第二，結(jié)合校區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型和功能定位，打造“一帶一路”人才培養(yǎng)高地。我們希望調(diào)動(dòng)地方的力量，聯(lián)合建立“一帶一路”人文學(xué)院，招收來自“一帶一路”國家的留學(xué)生，培養(yǎng)“一帶一路”的專業(yè)人才和緊缺人才，打造人才培養(yǎng)的高地。

第三，推動(dòng)教育深度合作和區(qū)域發(fā)展。助力“一帶一路”教育共同體建設(shè)，聯(lián)絡(luò)國內(nèi)眾多的大中小學(xué)，乃至社會(huì)企業(yè)，共同建設(shè)和發(fā)展“一帶一路”教育聯(lián)盟，打造“一帶一路”師范大學(xué)子聯(lián)盟、基礎(chǔ)教育子聯(lián)盟、大學(xué)生子聯(lián)盟，舉辦“一帶一路”學(xué)生教師夏令營等活動(dòng)，助力國家“一帶一路”戰(zhàn)略的民心相通的工作。

第四，加強(qiáng)“一帶一路”開放教育平臺等“一帶一路”公共教育信息平臺的建設(shè)，為“一帶一路”國家提供更多高質(zhì)量、免費(fèi)的公共教育資源。