中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長孫英

中國網(wǎng)11月26日訊 （記者李智）11月25日，由中國網(wǎng)和中央民族大學(xué)共同主辦的“相約北京冬奧會(huì) 圓夢(mèng)新時(shí)代——‘青年傳習(xí)社’走進(jìn)中央民族大學(xué)”主題活動(dòng)在中央民族大學(xué)舉行。活動(dòng)期間，中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長孫英接受了中國網(wǎng)專訪。

中國網(wǎng)：值此慶祝中央民族大學(xué)建立70周年之際，“青年傳習(xí)社”活動(dòng)走進(jìn)中央民族大學(xué)。您希望青年學(xué)子通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想獲得怎樣的收獲？

孫英：我希望青年學(xué)子可以深刻理解這一思想的時(shí)代背景、深邃內(nèi)涵和理論品格。黨的十九屆六中全會(huì)用“十個(gè)明確”概述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)涵，并明確習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨對(duì)中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)深化和理論創(chuàng)新的重大成果，應(yīng)當(dāng)深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。在這一思想指導(dǎo)下，自黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)所取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。

青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)從習(xí)近平總書記身上汲取人格力量。在建黨百年之際，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們邁入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，也就是全面建成小康社會(huì)，現(xiàn)在又帶領(lǐng)我們邁上第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。習(xí)近平總書記曾說，“我上中學(xué)時(shí)，學(xué)的政治課本叫《做革命的接班人》，書上講到‘熱愛生產(chǎn)勞動(dòng)，艱苦奮斗，用自己的雙手建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國’，‘立雄心壯志，做革命的接班人’?！?/p>

中國網(wǎng)：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被稱為當(dāng)代中國馬克思主義。您認(rèn)為兩大思想間的最大相同點(diǎn)是什么？學(xué)生應(yīng)如何更好學(xué)習(xí)和實(shí)踐？

孫英：最大的相同點(diǎn)就是貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是一個(gè)有機(jī)整體，立場(chǎng)通過觀點(diǎn)、方法體現(xiàn)出來，觀點(diǎn)是立場(chǎng)、方法的表達(dá)，方法是立場(chǎng)、觀點(diǎn)的運(yùn)用。

人民立場(chǎng)是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)了馬克思主義唯物史觀。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿了這一根本立場(chǎng)；實(shí)踐觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》的最后一條中指出，“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“幸福是奮斗出來的”；科學(xué)方法就是辯證唯物主義和歷史唯物主義。這是中國共產(chǎn)黨人科學(xué)的方法論，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想繼承和發(fā)揚(yáng)的科學(xué)方法論。

青年學(xué)子要學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，就是要學(xué)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，要認(rèn)識(shí)到自己是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

中國網(wǎng)：本次活動(dòng)的主題為“相約北京冬奧會(huì) 圓夢(mèng)新時(shí)代”，請(qǐng)您簡單介紹一下民大學(xué)子在服務(wù)北京冬奧會(huì)中發(fā)揮了怎樣的生力軍作用？

孫英：當(dāng)前，學(xué)校出臺(tái)了《中央民族大學(xué)參加北京2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)服務(wù)保障工作總體實(shí)施方案》，正式啟動(dòng)北京冬奧會(huì)志愿者招募工作。

首先，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)。學(xué)校始終將組織師生參加黨和國家重大政治活動(dòng)作為檢驗(yàn)學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)校深化立德樹人根本任務(wù)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要抓手，作為向全黨全國各族人民和國際社會(huì)充分展現(xiàn)“中華民族一家親、同心共筑中國夢(mèng)”生動(dòng)畫卷的重要平臺(tái)。

其次，健全保障措施，安全至上。為全面提升賽會(huì)志愿者的綜合素質(zhì)與服務(wù)能力，提升志愿者安全意識(shí)，學(xué)校安排了思想素養(yǎng)、志愿技能、實(shí)踐服務(wù)等方面的課程。為暢通志愿者溝通渠道，實(shí)時(shí)掌握志愿者工作情況，學(xué)校采取有效措施對(duì)志愿者進(jìn)行管理：一是小組形式管理，二是定期收集反饋意見，三是賽會(huì)志愿者的學(xué)習(xí)保障，四是做好賽會(huì)志愿者的心理輔導(dǎo)工作。

第三，研判風(fēng)險(xiǎn)隱患，提前防范。我們采取多種形式，定期對(duì)志愿服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)研究，對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)提前制定有針對(duì)性的預(yù)防措施。

中國網(wǎng)：我們常說，我國各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，各族人民親如一家。民大擁有多民族學(xué)生，馬克思主義學(xué)院都從哪些方面開展思想理論教育工作？

孫英：首先，我們是在本碩博整個(gè)課程體系中融入習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，融入“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”這一民族工作的主線，教育學(xué)生明確百年來中國共產(chǎn)黨的民族工作取得的最大成就，就是走出了一條中國特色社會(huì)主義道路。引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記所說，“在數(shù)千年的歷史演進(jìn)過程中，各民族共同開拓了遼闊的疆域、共同書寫了悠久的歷史、共同創(chuàng)造了燦爛的文化、共同培育了偉大的精神，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的歷史共同體、文化共同體、經(jīng)濟(jì)共同體、政治共同體、命運(yùn)共同體?！?/p>

其次，我們?cè)诒究粕袉为?dú)開設(shè)一門《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》課，力爭將該《意識(shí)》課打造成為民族高校精品課程，力爭成為國家級(jí)一流課程。

第三，在學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的選題方面，我們指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族團(tuán)結(jié)、各民族同學(xué)之間交往交流交融方面的調(diào)查研究，這幾年也積累了一些成果。

中國網(wǎng)：您從事思想政治理論教育多年，您認(rèn)為針對(duì)青年人的思想政治教育，在新時(shí)代需要注意哪些新發(fā)展？

孫英：首先，未來會(huì)更加強(qiáng)調(diào)高校要堅(jiān)守立德樹人這個(gè)立身之本，老師要加強(qiáng)“四個(gè)服務(wù)”意識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。

其次，深入了解新時(shí)代青年所思、所想和所為會(huì)成為新課題。新時(shí)代青年是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出生成長的一代。他們大多數(shù)人的生活方式國際化、視野開闊、思維活躍，是網(wǎng)絡(luò)化生存的一代。

第三，在教育方式方法上改革創(chuàng)新的力度會(huì)要求加快加大。隨著新媒體技術(shù)的迅速更新，人工智能、虛擬空間等對(duì)教育產(chǎn)生深刻影響，為思想政治教育方式方法，改革創(chuàng)新，帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也提出了新的發(fā)展要求。