“ 我們要著力解決教育發(fā)展的不平衡、不充分問題，這是今年和今后較長一段時間教育改革發(fā)展的著力點和主攻方向?！?月8日上午，全國人大代表龐麗娟審議發(fā)言時提出建議，把改善與提高教師待遇置于財政投入的重點支持領域，優(yōu)先保障和提高對教師，特別是鄉(xiāng)村教師的工資性投入。

她指出，解決我國教育也存在發(fā)展不平衡、不充分的問題，需要關注兩大方面，一是要統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育學校的布局，包括在發(fā)展規(guī)劃財政投入、辦學、管理等方面都必須一體化;二是要統(tǒng)籌布局一體化和城鄉(xiāng)教師隊伍建設的一體化，同步考慮城鄉(xiāng)的教師資源配置與交流，促進城鄉(xiāng)教師隊伍建設一體化。

龐麗娟說，城鄉(xiāng)教師隊伍建設一體化中有一個核心問題，就是由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距等歷史長期原因，鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、補充難”。建議把改善與提高教師待遇置于教育財政投入的重點戰(zhàn)略性支持領域，優(yōu)先保障對教師，特別是鄉(xiāng)村教師的工資性投入，優(yōu)先滿足農(nóng)村教師隊伍建設需要。對此，她建議實施“國家鄉(xiāng)村教師崗位工資性收入倍增計劃”，通過加大中央財政投入，強化省級統(tǒng)籌，使鄉(xiāng)村教師的工資性收入在現(xiàn)有基礎上實現(xiàn)翻番，切實保障與提高鄉(xiāng)村教師待遇。

“根據(jù)我們到各地的調(diào)研和座談、研討，現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師平均2500元/月，在這個基礎上翻番，就是月平均5000元?！彼f，這有利于吸引教師到農(nóng)村從教而且有望穩(wěn)定教師在鄉(xiāng)村長期從教?！案鶕?jù)我們的經(jīng)費保障分析，如果覆蓋全部的300萬鄉(xiāng)村教師，每年需要的資金投入為900億元?！彼ㄗh通過調(diào)整和優(yōu)化財政投入的方向與結(jié)構(gòu)，重點投在教師隊伍建設上，特別是重點投在義務教育和教師隊伍建設的“短板”——鄉(xiāng)村教師上。 (記者 郭超 李玉坤)