中國網(wǎng)10月19日訊 湖北武漢第一聾啞學(xué)校的舞蹈老師楊小玲代表19日上午在十九大“黨代表通道”接受采訪時(shí)表示，特殊教育在做好基礎(chǔ)教育外，還應(yīng)做好融合教育、職業(yè)教育等方面。

楊小玲表示，融合教育是讓有一定學(xué)習(xí)能力的特殊孩子進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀。國家可通過建設(shè)特殊教室、培訓(xùn)特教老師等政策支持，推動融合教育更好發(fā)展。

談及職業(yè)教育，楊小玲說，特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展歷程已有30多年，現(xiàn)在最需要做的是拓展與改革創(chuàng)新，探索適合特殊孩子成長和社會需要的工匠人才，讓他們更好為社會服務(wù)。

“今年7月，國家出臺第二期特殊教育三年提升計(jì)劃。作為特教人，我期待并相信今后特殊教育發(fā)展會更加美好?！睏钚×嵴f。